万象更新 再启征程——光华实验集团园开学工作会暨园本课程建设专题培训会

作者:罗燃发表时间:2021-02-28 阅读次数:1123   

  时光冉冉,流年似水,轻叹一声:你好!2021;你好!光华集团园,让我们共同开启春天的故事。
        为使开学准备工作规范全面、井然有序,开一个牛气冲天的“牛头”。2021年2月26日全天,成都市温江区光华实验集团园开展了以“万象更新 再启征程”为主题的新学期开学工作会暨园本课程建设专题培训会。光华集团园全体教职工相聚光华小学至美报告厅,共赴这场盛会。会议以三个篇章“回望、展望、逐梦”,向每一位光华人呈现了别具一格的牛年“开工大吉”,且听我娓娓道来……

上午
回望篇——无私奉献孺子牛
        “观影人”手持“电影礼劵”有序进场,以一场《你好!光华集团园》的微电影开启了牛年第一聚,镜头下的光华园、启梦园、鹏程园随着时光流逝,扬帆起航……重温大家携手共进的日子,内心深处充满温暖、感动与激荡,电影很短,时光很长,那些来不及细细品味的故事,就让我们在岁月的河流中慢慢酝酿,感受光华人不负教育使命的美好精神。
展望篇——创新发展拓荒牛
         何园长以“一三九”模式、高屋建瓴的为我们开启了新学年的工作展望。
         一即一张蓝图绘制教育的碧海蓝天。从宏观、微观为我们呈现了3D立体版的教育蓝图,也诉说着光华集团园将如何把握党和国家的方针,顶天立地的绘制“光华蓝图”。
          即三牛精神赋予时代的刚柔力量。她为我们详解了“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”的精神所在。激励光华人以三牛精神“无私的服务与奉献”、“无畏的创新与开拓”、“无声的精耕与细作”,实现集团园朵朵花儿开、花儿朵朵香的愿景。    
          九即九大行动铸就高品质的光华品牌,九大行动即:党建引领、课程建设、立稳课堂、课题研究、精细保教、安全防控、集团发展、家园共育、辐射引领。每一项行动都由目标任务和具体措施组成,让在座的每一位教职员工都能明确即将开启的新学期我们将以何种姿态向前奔跑。何园长两个小时的工作展望,让大家明确了行动的方向,只等卯足劲儿犇起来,2021年,让我们一起走向高品质,做一个了不起的自己。
筑梦——艰苦奋斗老黄牛
         只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。本篇章是逐梦篇,我们通过三个互动游戏与光华人一起憧憬2021我们的奋斗之路。
         在全场的互动游戏中,我们收获了甜美的礼物、朗朗的笑声,更重要的是激励着每一位光华人在筑梦的路上不断卯足牛劲,砥砺前行。    
         最后,光华启梦园全体教师带来歌唱表演——《梦想开始的地方》。和风送暖,风华正茂,这群阳光、青春的光华人,将迎来奋进的2021年;春之伊始,万木生发,走向高品质,我们从未停歇!
         春回大地,又是一轮新的开始,新的时代、新的未来,站在“十四五”的开局之年光华集团园全体教职员工将继续丰富自我、开拓创新、心怀梦想,继续在追求高品质发展的道路上卓越前行!
下午
          课程是幼儿园教师内涵发展的核心动力,课程建设是幼儿园走向高品质的重要路径,为不断促进集团园教师的专业化成长,不断优化集团园的课程建设。2021年2月26日下午,温江区光集团园邀请成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏对全体教师进行了题为《长效推进幼儿园园本课程建设的思考》的专题培训。本次培训主要分为专题讲座和互动交流两个部分。
          开场,刘主任从学前教育国家法规层面为教师们说明了幼儿园课程相比中小学课程的特殊性,提出幼儿园课程建设应聚焦“四个培养”问题,并基于这些问题把握课程建设的原则、价值及方向。
          接着,刘主任从幼儿园课程建设的重要性、课程建设中的研究与反思以及课程建设的区域行动三个方面层层解析,带着教师们在理论中思辨,在案例中思辨。期间生动的案例启发教师在课程中要思考“我能带给幼儿什么?”,并着重提出教师要有正确的课程价值判断。同时也指出园长课程领导力在课程建设中起着至关重要的作用。
         在培训中她从国家的方针、宏观的层面有方向性、原则性、重要性的为我们层层解析幼儿园课程该有的样态。也从她丰厚的经验、专家的视角、鲜活的案例给予我们有效的指引,可谓醍醐灌顶。
         在刘主任精彩的培训后,光华集团园三所园区的教师分别针对园本课程建设中的问题和困惑与刘主任进行了交流对话,在其专业的解答下教师们受益匪浅。
         最后,刘主任通过一个主题活动的详案分享,以一见百的回应了教师对于课程评价、活动预设、活动生成等全部问题,为教师们的课程困惑及课程实践指明了方向。

 教育国之大计、党之大计,要实现优质教育的使命,需要我们坚持课程建设方向不动摇,然而“路漫漫其修远兮”,在牛年开学之际,光华集团园有幸聆听到刘主任对于园本课程的专业见解和思考,为教师们新学期的工作积蓄了满满的能量。在其高位指导下“吾将上下而求索”继续扎实的做好课程建设,不断提高教师挖掘课程资源、设计与实施课程的能力,在探索实践中实现师幼共同成长!