四季更迭、周而复始
春的集结号已经吹响
小草高举双臂从脚下发出绿色箴言
蜿蜒曲折的树枝窜起一簇簇的新绿
似乎要破一个局
似乎要赴一场约
似乎迫不及待
将我们相聚于此
共赴这场春日家园共育之约
一场有效的家长会能倡导家长积极参与到幼儿的学习和教育中，鼓励家长做相信儿童的观察者、支持者和引导者，同时家长会为家园合作架起桥梁，提高家园共育质量，精心构建家园共育体。
后疫情时期，幼儿园依旧在半封闭管理中为全园师幼保驾护航，家长无法入园切身了解班级活动开展的具体实施进程、方法与路径，因此我园结合实际情况与家长需求，采用线下家长会的形式召开了期初家长会，本次家长会紧紧围绕“回顾篇、小专题篇、展望篇”与家长细细述说班级活动的具体实施过程与方法，提供符合幼儿年龄阶段特征的教育指导建议以及对课程的展望与方向。
2020是我们一起并肩的一年，这一年我们在“春生、夏长、秋收、冬藏”四个篇章中回顾与成长，这四季是一场场活动、一篇篇故事、一张张照片连结而成，在这些时光的印刻下是孩子每一步成长的足迹、每一个惊喜后的努力以及对未来多一份的笃定。
教育是一个不断向前的过程，成长亦是。当幼儿出现普遍存在而又急需解决的“小问题”时，家长应该如何帮助幼儿解决问题，让幼儿健康快乐成长呢？
面对这些宏观教育理论无法趋及的教育问题，教师和保育老师通过“一线经验”的不断摸索与研究进而总结出适合家长采用的教育建议，为家长面临的教育问题提供帮助。
过去定格，展望未来。在展望篇中各班教师就园本课程及班本课程进行了详细的解说，让家长了解到我园将继续并且持续的以“中国传统”为根基，以四季为课程时间导索，通过二十四节气进行课程的串联，让幼儿回归自然、回归传统、回归生活。同时家长通过观摩上学期班级“探秘冬天”课程活动的展示，对我园园本课程与特色课程有了更深入的了解。当种种一切在老师的讲解中呈现出来时，原来家园合作并不遥远，所有的活动家长都是参与者与合作者。
三个篇章，让“园”与“家”的关系又更近了一步，在帮助家长解决焦虑的同时也让家长见证幼儿园与孩子的成长。在孩子的教育中家长与教师是主要力量，幼儿的教育需要共同的声音，本次家长会让教师和家长的声音合二为一，彼此形成合力，相互支持和配合，强化教育的作用，实现“1＋1＞2”的作用。
