《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，也是学习与发展的基础。”因此，为提高幼儿园早操质量，更好地促进幼儿身心健康发展，成都市温江区光华启梦幼儿园于2022年4月13日开展了以“优化早操创编，深研细磨促发展”为主题的教研活动。
一、现场观摩
首先，在何园长的带领下，各班坐班老师分别就小、中、大班的早操活动进行了现场观摩。
二、联合教研
早操编排思路分享：
小班组以“小动物寻找食物”为主线，巧妙地将情景游戏与生活经验相结合，让孩子们在游戏中体验运动的快乐，实现了趣味性和锻炼性的融合。
中班组以“快乐幼运会”为主题，在音乐和器械的选择上都紧扣运动会主题，让孩子们在早操锻炼中实现热爱生活、热爱运动、强健体魄的目的。
大班组从幼儿动作发展水平和兴趣点出发，结合“爱成都迎大运”的时代主旋律，以“我是小小运动员”为主题进行早操创编。通过1+6+N的模式，促进幼儿各项动作的全面协调发展。
分组交流
观摩教师分为三组，结合观摩实况，每组分别聚焦一个问题开展讨论并梳理成果，最后将小组的智慧娓娓道来。
三、专家引领
最后集团总园长何煦总结指出《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》是幼儿园一切活动开展的依据，并通过带着老师共读指南明晰各年龄段早操创编的目标和原则；接着从年龄特征的把握、早操器械的选择、核心经验的发展三个维度进行点评；最后就早操活动中三种意识的树立，各年龄段层次性的体现，各环节基本动作的发展提出了宝贵建议。
此次早操教研活动，既体现了老师们早操编排的创新与智慧，又进一步提升了教师对早操价值及早操编排的科学认知，为接下来各年龄段早操活动的优化调整指明了方向。
