幼儿老师的爱是平凡的
因为她给予了孩子们点点滴滴
陪伴孩子们逐渐成长
幼儿园老师的爱又是伟大的
因为她对孩子、对这份事业的爱
是发自内心的
让我们
一起聆听她们的
幼教初印象
今日讲述者：官露婷
教龄：五年
荣誉：温江区论文二等奖 、温江区教玩具大赛三等奖 、恒信年度“优秀教师”称号
爱是双向的流动
世上再美的红酒也不及孩子的微笑醉人，再甜的蜜饯也不及孩子可爱的笑声暖心。孩子是可爱与善良的化身，让平凡的生活也会飘逸幸福满满。
在我的幼教生涯中，很感谢有这样一群孩子，是他们奠定了我从一而终的幼教生涯……托班初遇，最大的2岁半，最小的也只是刚好过完两岁生日。开学之初，每一天教室里都会充斥着哭声、闹声，不绝于耳。一切的一切让我这个新手教师不知该如何是好，当我们刚安抚完哭泣的小女孩，另一个小男孩又开始因思念伤心哭泣。亦或者一个小朋友看见另一个小朋友在哭，情绪感染的同时也跟着一起伤心流泪，此时的声浪一波高过一波，却不知从何下手。午睡时间我们的世界终于安静了，但由于孩子的焦虑情绪特别明显，往往需要大人的陪伴才能入睡，我们也总是相处各种小招来安抚他们。拍拍背、讲讲故事、唱唱歌，这些都成了我们的拿手好戏，最可爱的是有些小宝贝需要牵着我们的手才肯入睡，偶尔我们都把自己哄到睡意袭来而他们还精神饱满。记得也是在这样平常的午休时间里，我像往常一样一边牵着一个小男孩的手，一边拍着他的背哄他睡觉，此刻他安静的看着我突然开口叫了一声“妈妈”当时我只是笑笑，认为他口误，过了一会儿他又叫了一声“官妈妈”。我当时十分震惊的看了他，最直接的反应是他为什么会叫我妈妈？他真的在叫我妈妈！可能是女性的原因，这声妈妈给我了更多的震撼。随着更加深入的接触到幼教行业，我终于明白：一个孩子能主动叫我们妈妈那一定是感受到了我们对他们的爱，这份爱让他们感受到了温暖,就像妈妈一样，同时也证明我们的默默付出孩子们其实是能感受到的，就像信号一般他们接收到了。而这一声妈妈是他给我爱的反馈，是他特殊的情感表达，让我充满了柔情与感恩，也加重了一份责任。谢谢我的孩子们，是你们让我知道你们是爱我的，就像我爱你们一样！
永远怀着如孩子一般的初心
遇见这世间存在的一切美好
我们是孩子的圆梦者
我们在这里讲述
与孩子初遇的小欢喜
讲述我们的幼教初印象
愿我最初的感动
成为你一世的美好