乘风破浪 向光而行

发表时间:2020-07-30 18:10:56访问次数:71   

        美好七月,阳光倾泻而下,温柔地洒在每一个人的脸上、心上。不知不觉中,紧张繁忙、史上最短的学期就这样悄然结束了,一场别开生面的总结表彰大会正悄然上演。

为进一步提升教师课程开发与实施的能力,不断激发教师的课程意识,形成全面的课程观,启梦园将通过回望、共析、漫谈、的总结方式,让课程成为每一位教职工都能去畅谈的话题,何珩副园长表示,期望以这种慢教研的总结形式,带动每一位教职工积极地成为“课程里的人”。

活动的开始,启梦各班老师充满青春与活力,以T台入场秀的方式进入总结会场,这是毕业班孩子走过的成长之路!老师们以儿童的视角感受周围的一切,牵手走过同样的路,做回启梦光宝,共享甜蜜幸福时光。

接下来跟着小编一起走进启梦大家庭的总结时光吧!


 

回望,课程里的时光

回望过去,2020年启梦大家庭迎来了前所未有的挑战,云端课程让老师们把活动从现场转向了线上,作为启梦的一员,大家不畏艰难,开发的云端“亲子指导课程”陪伴孩子们度过了超长的4个多月假期。6月终于迎来了开学,从线上活动走向活动现场的老师们,及时握好了这根接力棒,让课程不断的鲜活而有力度。何园长提到在不断的前行中,老师们深深地感触着,每一个人都是这课程里的一份子,每一段前行的道路都是课程里的不可或缺,课程生长就是一簇向阳而生的妙曼时光。

·课程生长的魅力

课程生长有何魅力?一段暖心视频《童话毕业》给你答案。观看课程视频后,主持人以有趣的抽签游戏来抽取幸运的人一起共析畅谈:你眼中的课程是什么样的?在视频中你看到的课程成长是什么?游戏随机抽出了大班老师、小班老师、保育老师以及保安人员,其间还发生了一段小小的惊喜,正在医院产检的孕妈陈学艳老师被幸运砸中,我们进行现场连线,线上陈老师以班级课程为切入点,分享了对课程的独到见解。他们从不同的视角来谈论对课程的理解和感受,他们的回答值得在场的每一位教育工作者深思,以促进双向成长。

·课程生长的节奏

故事时间到啦!一起围观吧!

课程是师幼共建的课程,有儿童的地方就会有故事,课程故事的发生源于孩子的兴趣,以更好的方式与他们平等交流,倾听他们内心真实的想法,一起探索课程活动的奥秘。小三班冷诗惠老师讲述课程故事《牙齿那些事儿》,以孩子的有龋齿为教育契机展开的课程活动。中一班敬小艺老师讲述课程故事《眼睛大探秘》,也是来源于班级有一位孩子要带眼镜为线索,创设情境引出主线。大五班刘春兰老师讲述课程故事《梦?启梦》,让孩子成为电影的主人,成为课程的主人。大六班田红霞老师讲述课程故事《我们的毕业典礼》,孩子自导了一场难忘的毕业告别礼。

·课程生长的游戏

课程除了“望”“看”“听”还能“玩”。在游戏“同甘共苦”中,每个班级派一名老师在前方回答课程的相关问题,回答不具体,班级的另外两名老师则在后方接受吃柠檬的惩罚。游戏旨在强调课程不仅仅是教师和孩子共同参与的活动,也需要家长、社会人员通力合作,同甘共苦,共同打造属于我们自己的活动课程。

·课程生长的秘密

课程的生长需要不断的反思、感悟。在此,陈静主任代表我们全体启梦人读出了我们的《课程宣言》--成为课程里的人。通过这学期的课程活动,我们领悟到成为课程里的人,我们要做的、我们可以做的还有很多很多,我们深知,课程就在儿童的生活里,就在儿童的行动里,就在发现和解决问题的过程中,成为课程里的人,让课程生长,让孩子拥有最精彩的童年,这是启梦人共同努力追寻的方向。

·课程生长的硕果

有付出就有收获,一张张奖状,凝聚了全体教职工们的心血,见证了老师们的成长,其中市级荣誉1名、区级荣誉7名、优秀教师、优秀班级及教研组、优秀后勤、优异课程故事奖项等,这些荣誉同时激励着全体教职工下学期会更加努力、不断进取、再创佳绩!

在后勤组启梦人的歌声中,这次的总结大会接近尾声,回望是一种姿态,是为了更好地眺望远方。总结会暨表彰大会结束了,但我们的征程还未结束,德国哲学家雅斯贝尔斯说过:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”用心的教育唤醒着每一个孩子,也感染着身边的每一个小伙伴,就如一束小小的微光。未来,我们要让这光更加强烈,更多地影响我们的孩子,当我们开始熠熠闪光的时候,我们每个人的生活会变得更加美好和幸福!